2022年11月3日下午，信息工程学院网络技术系开展“课岗对接”专业教研活动，研讨有关计算机网络技术专业职业技能培养的路径，网络技术系全体教师参加了本次活动。
“课岗对接”，即学生经过“岗位认知、专项技能训练、综合技能训练、顶岗实习”四个环节的职业能力培养,能够从基本的岗位认知走向高级的企业顶岗实习,实现职业能力的螺旋式上升,便于日后顺利完成从课堂走向岗位、从学生走向员工、从学校逐步走向社会的成功转变。
通过本次研讨，网络技术系的老师们认为应先通过深入走访用人单位和已就业的毕业生，对IT企业和非IT企业分别进行专题调研，了解当今社会对计算机专业人才尤其是计算机网络专业人才的需求状况及培养期待；借助校内实训室、实习岗位及校外实训基地，引进真实的岗位任务,在常规的教学和实训中渗透更多职业能力的培养,以“项目”和“任务”带动课程教学。如：可以开展模拟计算机网络作业,在局域网的安装和安全维护实训中,设置常见故障和安全问题,让学生自己排查检修,培养学生解决问题的能力，可把学生分成小组,通过成员之间相互配合完成一间实训室的线路安装，同时在小组之间开展比赛,培养学生的专业技能和团队协作能力；还可以设计微信小程序实时上线运行，比对每位学生或小组的运行效果，从稳定性、美观性、实用性等方面进行评价。
在专业课程的教学过程中引入“课岗对接”培养模式，可以激发学生的学习兴趣,使学生在整个过程中既学习了专业知识，又提高了岗位技能，为学生的实习和就业奠定良好基础，更好提高其专业技术水平，尽早适应未来专业岗位。
（网络技术系 供稿）
